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真誠是金共享為橋
昨天我們歡天喜地地迎來了新中國第37個教師節(jié)！大到一個國，小到一個家，對教育的重視及投入都無一例外地成為了這個組織優(yōu)秀的根本所在。最近教育部的“雙減”政策引發(fā)熱議，連編哥家三年級的娃都每天念叨，深入人心之程度由此可見一斑。雙減減不了優(yōu)秀的孩子，也減不了重視教育的父母；雙減本質(zhì)上就是一場篩選，向上篩選人才為國做貢獻(xiàn)，向下篩選勞力為國添磚瓦。個中曲直，我們不予置評。但不可否認(rèn)的是：教育、學(xué)習(xí)對一個人、一個團(tuán)隊、一個國家有著怎樣重視都不為過的最高優(yōu)先級！
在這個信息高速迭代的時代，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新才能真正用實力立足行業(yè)。金橋作為一個典型的學(xué)習(xí)型組織，我們自然要緊跟時代步伐，保持學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼銷售精英及設(shè)計精英賦能大培訓(xùn)之后，為期三天的金橋研發(fā)精英賦能培訓(xùn)也完美收官，讓我們一起去看看吧~~~
親愛滴老板說：
作為研發(fā)人員我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，用“空杯”心態(tài)鼓勵自己懷著一顆樂于學(xué)習(xí)的心，才能在培訓(xùn)中得到真正的收獲。在這個時刻面臨激烈競爭的時代，只要全體金橋人團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就能共同面對艱難險阻，將金橋發(fā)展壯大。
理論學(xué)習(xí)走一波
如何讓研發(fā)骨干向管理骨干、業(yè)務(wù)骨干升級？如何全面提升研發(fā)骨干的綜合管理能力？如何深化研發(fā)骨干對公司業(yè)務(wù)及戰(zhàn)略的認(rèn)知？如何圍繞業(yè)務(wù)、框架及組織能力進(jìn)行針對培訓(xùn)，進(jìn)而提升視野，打破組織內(nèi)部信息壁壘？如何從被客戶牽引到主動牽引客戶需求？如何超越客戶的潛在需求而走在客戶的前面？如何科學(xué)地規(guī)劃產(chǎn)品？如何做好客戶需求管理？如何通過科學(xué)的產(chǎn)品規(guī)劃達(dá)到不同產(chǎn)品的戰(zhàn)略目標(biāo)？
前陣子我們的召喚神牛活動中征稿子任務(wù)可謂是收獲滿滿。編哥在校稿的過程中發(fā)現(xiàn)了一個驚天秘密！那就是：這些一周七件格子襯衫輪著穿的碼農(nóng)們，竟然是如此的文筆飛揚。這種“你來比劃我來猜”的游戲自然是hold得妥妥的。就是這“含情脈脈”“回眸一笑”“婀娜多姿”，這些個詞兒讓兩個大老爺們兒在那兒使勁比劃，成為了我們這三天高強度培訓(xùn)的歡樂源泉~~~
實踐操作走一波
大咖分享走一波
模擬項目PK走一波
小伙伴們?yōu)榱嗽谀M項目PK中力克群雄，忙活到半夜不說，連早飯都沒空吃，真正做到了廢寢忘食！還好我們培訓(xùn)部的小伙伴們貼心力max，早早為他們買好了面包，我是該說你們超級貼心呢？還是“蓄謀已久”早就料想到他們會忙得如此不亦樂乎呢，哇嘎嘎~~~
成果匯報走一波
頒獎表彰走一波
